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Togo, Triduum pédagogique

Expériences

Expérience d’éducation transformatrice en équipe éducative

Texte pré-capitulaire d’éducation transformatrice 2006

A l’Institut Technique Commercial Assomption de Sokodé, au TOGO, la rentrée de l’Équipe éducative a lieu la dernière semaine avant la rentrée scolaire. Elle s’étend sur trois jours. Trois jours pendant lesquels nous réfléchissons sur les stratégies éducatives à mettre sur pied (entre nous et avec les élèves) pour que notre action éducative soit au service de la vie. A cette rentrée 2013-2014, nous avons aussi élaboré le projet éducatif, après avoir évalué l’ancien projet.

Impact du projet éducatif sur la vie personnelle d’éducateur (trice) Assomption

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Les enseignants, journée pédagogique, juin 2013

Le projet à permis de faire l’expérience de l’esprit de famille ; s’approprier les valeurs humaines d’ouverture et d’accueil de l’autre ; développer et d’enrichir la vie familiale et professionnelle ; d’apprendre à mieux planifier, à mieux gérer son temps et son salaire ; découvrir le goût du travail bien fait ; travailler en équipe avec méthode ; mener une vie de témoignage ; découvrir les autres cultures ; découvrir ses potentialités et les développer…

Impact sur la vie professionnelle (pédagogie)

Il nous a permis d’apprendre à panifier, à accompagner le travail de la prière ; élaborer un plan d’action ; échange entre religions ; travail en équipe ; privilégier l’esprit de famille ; collaboration et partage entre collègues des stratégies d’enseignement ; proximité avec les élèves, efforts pour les comprendre ; découvrir les talents des élèves ; gestion du temps ; méthode active…

Changements, transformations perçus chez les élèves grâce à la mise en œuvre du projet éducatif

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Les élèves de l’Institut Technique Commercial Assomption de Sokodé

Naissance d’une culture d’honnêteté chez les élèves (diminution de la tricherie) ; sens de responsabilité et d’engagement (comité des élèves) ; capacité d’adaptation à l’esprit de l’établissement ; politesse ; discipline ; esprit d’initiative ; travail en groupe ; confiance en soi, esprit de démocratie et d’initiative (Comité des élèves), discipline, etc.

Projet éducatif de l’I.T.C. Assomption pour les années 2013-2019 

Orientations

Objectifs

1

Formation de l’intelligence pour une acquisition des valeurs morales, spirituelles et professionnelles

1. Amener le jeune à vivre et à s’engager selon les valeurs de la foi
2. Amener le jeune à connaitre davantage sa religion et à s’ouvrir à celle des autres
3. Susciter chez le jeune un esprit d’émulation, d’honnêteté et de loyauté
4. Cultiver chez le jeune un esprit critique
5. Aider le jeune à découvrir ses potentialités

2

Education à l’utilisation consciente des TIC

1. Encourager les jeunes à l’utilisation rationnelle des TIC au profit de leur formation
2. Sensibiliser les jeunes sur les avantages et les dangers de l’usage des TIC
3. Apprendre aux jeunes comment utiliser correctement les TIC

3

Culture d’un esprit de justice de paix et de solidarité pour un monde plus humain 

1. Encourager le jeune au travail en équipe dans un esprit de sincérité et de solidarité
2. Aider le jeune à cultiver l’écoute et l’attention mutuelles.
3. Amener les jeunes à accepter leurs différences

4

Eveil des mentalités à la nécessité de la protection de l’environnement

1. Amener le jeune à prendre conscience de prendre soin de son environnement
2. Aider le jeune à vivre dans un environnement sain
3. Faire connaitre aux jeunes les dangers de la destruction de l’environnement

 

Sr Sylvie-Pascal Sié, r.a.
Directrice


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